胡晓东，江西师范大学音乐学院教授、博士生导师，院党委委员、学术委员会委员，研究生部主任，音乐学专业负责人，博士学位点建设“中国传统音乐理论研究”方向带头人。中央音乐学院博士，中国音乐学院出站博士后。江西省创新创业高层次人才“千人计划”人选，重庆市第三批学术技术带头人后备人选，江西省高层次专业技术人才。国家社科基金项目评审专家库成员，国家社科基金艺术学项目评审专家库成员，教育部学位中心论文评审专家，泰国宣素那他皇家大学博士生导师。中国音乐学院中国音乐研究基地特聘研究员，重庆市文艺评论家协会理事。主要教学与研究领域：民族音乐学、中国传统音乐理论研究。曾获教育部首届教师基本功大赛全能二等奖及专业单项奖、江西省第十八次社科优秀成果二等奖、江西省教学成果二等奖、西南大学首批“含弘学者”人才资助、重庆市教育科研论文一等奖、中国音协第四和第六届“中国音乐评论奖”、北京市优秀博士毕业生称号、王森基金论文奖、傅成贤音乐纪念奖等奖项。曾主持国家社科基金项目2项、中国博士后项目1项及其他省部级项目10余项。出版专著6部，在等权威学术刊物发表学术论文50余篇，多篇论文被等刊物全文转载。近五年受邀参加国际、国内学术会议并做主题发言70余次，并受邀在中央音乐学院、中国音乐学院、哈尔滨音乐学院、福建师范大学、重庆市文化艺术研究院等高校与科研机构举办学术讲座30余场。

　　　　Q1：音乐学专业的定位是什么？

　　　　答：音乐学专业立足本省、辐射周边、放眼全国，与时俱进地应对社会文化教育人才需求。

　　　　1.面向音乐教育发展，为中小学输送合格的音乐师资，彰显师范底色；

　　　　2.面向专业教育发展，为各类高等院校专业院系、职业艺术学院、艺术教育机构，输送高学历、高水平的音乐教师；

　　　　3.面向文化事业发展，为我省教育、政府机关、企事业单位、社区文化馆站及各级别的文化部门，为其输送和培养音乐组织与管理人才。

　　　　Q2：音乐学专业有哪些特色？

　　　　答：音乐学专业立足于校训静思笃行、持中秉正的育人理念;教学上强调科学化、专业化、特色化策略，与教、学、研、演相结合的“三化四维”复合创新型师范人才培养模式;科学研究方面特别注重对江西红色音乐文化、赣鄱传统音乐文化、江西乐史与古今赣人音乐思想等江西特色音乐文化，展开深入挖掘、研究和弘扬，为国家文化建设贡献力量。

　　　　Q3：音乐学专业的优势体现在哪些方面？

　　　　答：音乐学专业2019年被评为国家级首批一流本科专业建设点。除此之外，本专业还具有以下方面的专业优势：

　　　　1.学科优势：本专业依托的“音乐与舞蹈学”一级学科是江西省“十一五”、“十二五”重点学科、江西省高校音乐与舞蹈学学科联盟牵头学科；音乐与舞蹈学在2017年武汉大学学科排名位列全国同类学科第29位，在2018年软科中国最好学科排名位列全国同类学科第15位；本院拥有国内最早、省内第一个艺术硕士(MFA)专业学位授权点；

　　　　2.教学优势：师资精良、生源优质、专业课程齐全、艺术生态环境优良；

　　　　3.科研平台优势：拥有“国家大学生文化素质教育研究基地”、“江西省文化艺术科学重点研究基地——音乐创作、表演人才培养创新研究中心(示范)”、“赣传统艺术文化活态研究所”、“江西省大学生艺术团”等多个科研平台；是江西省音乐家协会多家分学会的挂靠单位；

　　　　4.艺术实践平台优势：拥有多个编制齐全、表现力丰富的高水平艺术实践团队，如民族管弦乐团、交响乐团、独具特色的瓷乐团以及合唱团等。

　　　　Q4：音乐学专业的师资队伍如何？

　　　　答：本专业拥有一支我省学历、职称、年龄结构最合理的高水平师资队伍。现有专业教师37人。其中教授5人、博士6人、具有国际化背景的教师12人。本专业师资中还包括全国艺术硕士教育指导委员会专家委员、“赣鄱555首批领军人才”、江西省高校“音乐舞蹈学”学科联盟牵头学科带头人、江西省文联副主席、江西省音乐家协会副主席、江西省普通高等学校音乐学类教学指导委员会主任委员、江西省教学名师、江西省文化名家、江西省“百千万”人才工程人选，省音乐家协会各表演门类的学会，如声乐学会、管乐学会、钢琴学会的会长都是本专业教师，都担任过本专业课程教学。

　　　　Q5：音乐学专业的主干课程有哪些？

　　　　答：基本乐理、视唱练耳、自弹自唱艺术、音乐课程教学法、中外音乐史、歌曲分析与写作、作曲技术理论、合唱与指挥等。

　　　　注：本文文字及图片均转自江西师范大学音乐学院，如有侵权，请联系删除。

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