我国对于工程硕士的培养，通过校企联合，建立大中型企业和高校之间的密切有稳定的交流合作，共同培养创新人才，形成以实验基地为载体的产学研合作的运行机制。在这种培养机制中仅体现高校和企业的合作关系，政府的作用呈现两种极端，一种的完全主导，一种是完全不参与，这种培养机制在不利于我国工程硕士的健康长效发展。　　 培养过程中偏重基础科学研究，教学方法单一、学生实际操作和解决问题的水平问题仍然存在。在教学资源中并不能优势互补，由于培养目标和方式不协调，企业和高校缺乏沟通，政府主导作用过强或者过弱，法律政策不健全，在合作培养工程硕士中不能建立长效合作机制，不能很好的为工程硕士提供保障。　　 通过这种政府一企业一高校三方协同培养工程硕士，能够有效解决培养出的工程硕士不能很好满足社会需要的尴尬局面。它是产学研合作机制的延续和深化，以市场对人才的需要为基础，在政府的宏观调控下，建立互惠互利、研究培养为一体的合作培养机制。政府的通过这种形式合作教育，有效解决了大中型企业人才短缺的难题，在解决人才短缺的同时也解决企业技术壁垒问题，有效发挥学校的科研教育能力和企业实际技术研究资源的双重优势，使校企紧密合作培养工程硕士。　　 　　免责申明：本站所提供的内容及图片来源于网友提供或网络收集发布于在职研究生信息网栏目，由本站编辑整理，仅供个人学习、研究使用，如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。