我国对于工程硕士的培养，通过校企联合，建立大中型企业和高校之间的密切有稳定的交流合作，共同培养创新人才，形成以实验基地为载体的产学研合作的运行机制。在这种培养机制中仅体现高校和企业的合作关系，政府的作用呈现两种极端，一种的完全主导，一种是完全不参与，这种培养机制在不利于我国工程硕士的健康长效发展。　　 工程硕士人才在高校中培养，最终要将将人才输送到企业中服务，仅仅依托高校研究机构培养是不够的。所学技术和知识要应用到实际中去，而企业具备优良的先天条件为工程硕士提供实践基地。安排企业人员在实践基地兼任导师，他们拥有丰富的实践经验，并且还拥有扎实的理论基础，聘请他们到学校兼任导师，不仅能弥补师资不足的问题，还能扩宽研究生的专业视野。　　 实践基地既起到企业与高校沟通的桥梁作用，在学习和实践中企业人员、教师和学生还可优势互补，作为工程硕士的实践基地，为工程实践、项目研究、产品研发和论文研究提供实施载体。教师和学生向企业人员传达最先进的前沿知识及理论，企业人员教授教师学生实践经验及企业社会动向。培养出来的人才既符合企业需要，又为高校在培养目标和方向上指明了方向。　　 它是产学研合作机制的延续和深化，以市场对人才的需要为基础，在政府的宏观调控下，建立互惠互利、研究培养为一体的合作培养机制。政府的通过这种形式合作教育，有效解决了大中型企业人才短缺的难题，在解决人才短缺的同时也解决企业技术壁垒问题，有效发挥学校的科研教育能力和企业实际技术研究资源的双重优势，使校企紧密合作培养工程硕士。　　 　　免责申明：本站所提供的内容及图片来源于网友提供或网络收集发布于在职研究生信息网栏目，由本站编辑整理，仅供个人学习、研究使用，如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。